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受浸的意義與回應：從水中出來的新生命

📘《受浸的意義與回應：從水中出來的新生命》💬 問題討論（小組引導）1️⃣ 為什麼信徒需要受浸？2️⃣ 受浸的真正意義是什麼？是儀式還是生命的轉變？3️⃣ 你願意受浸嗎？如果還沒，是因為什麼原因？4️⃣ 若你已受浸，還記得那天的感動與承諾嗎？📖 聖經基礎與教導✝️ 1. 耶穌的命令：受浸是跟隨祂的第一步「所以你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施浸。」——馬太福音 28:19（CUNP-S）👉 洗禮不是一個可選擇的宗教活動，而是耶穌給每個信祂的人的第一個命令。受浸是「門徒的公開宣告」，也是「屬靈生命的標誌性起點」。✝️ 2. 屬靈意義：與基督同死、同埋葬、同復活「豈不知我們這受..

如何得著重生？#讓靈命重生

🔎 問題討論（可作為小組對話、查經引導）1️⃣ 你覺得什麼叫做「重生」？2️⃣ 你自己有「重生」的經歷嗎？是什麼時候？發生了什麼改變？3️⃣ 你認為成為基督徒只是改變行為？還是生命本質改變？4️⃣ 福音到底是什麼？它與「重生」有什麼關係？5️⃣ 如果你還不確定自己是否重生，你會願意求問神嗎？ 📖 聖經教導：重生與得救的真理📌 約翰福音 3:3（CUNP-S）耶穌回答說：「我實實在在地告訴你，人若不重生，就不能見神的國。」耶穌說這話，是對一個虔誠的法利賽人尼哥底母說的。這提醒我們：人不是宗教行為好，就能得救，而是要重生。📌 約翰福音 3:6-7「從肉身生的就是肉身，從靈生的就是靈。我說你們..

得以進神的國：重生的真理與旅程 #麥子的比喻

📖 麥子的比喻原文（經文出處）「我實實在在地告訴你們，一粒麥子不落在地裡死了，仍舊是一粒；若是死了，就結出許多子粒來。」——約翰福音 12:24（CUNP-S）這是耶穌在快要被釘十字架之前說的話。祂知道：真正的生命，是從死亡中誕生的。🌾 麥子比喻的屬靈意義1️⃣ 一粒麥子，象徵「舊生命」看起來有價值、有潛力，但如果它不願意被「埋」下來，就永遠只是那一粒。舊生命如果只是修修補補，不願意放下自己，是無法結出果子的。2️⃣ 落在地裡死了，象徵「悔改與重生」被掩埋、被埋藏，不再看見陽光，象徵我們願意與主同死（羅6:4）。當我們放下自己的驕傲、自我、罪性，就是「願意死」的開始。重生不是改進，而是死去再活..

教會應該是什麼樣子？ #是身體 #是真理 #是家人 #是使者

當我們問：「教會應該是什麼樣子？」我們不是在問建築風格、節目設計、還是週報編排，而是在問：「神設立教會的心意是什麼？」「耶穌眼中的教會，是怎樣的身體？」「我們今天的教會，有沒有活出那樣的本質？」✝️ 我們從聖經出發，帶你用「四重觀點」來認識「教會應該是什麼樣子」：一、教會是基督的身體📖「教會是祂的身體，是那充滿萬有者所充滿的。」（以弗所書 1:23, CUNP-S）這表示：教會不是俱樂部，也不是宗教機構，而是活的、有生命的。教會與基督緊密相連，祂是頭，我們是肢體；每個人都有不同的恩賜、角色與功能。一個健康的教會，彼此配搭、彼此相愛，不彼此競爭、不比較，而是為一個身體的榮耀而努力。👣 教會應該..

生命贏家 #教會人物 #約爾歐斯汀介紹及語錄

當今美國福音派界最具影響力的講員之一，約爾・歐斯汀（Joel Osteen）是眾所周知的「正向信仰」代表人物，也是全球收視率最高的基督教講道節目主持人之一。他所牧養的教會──湖木教會（Lakewood Church），不僅是美國規模最大的教會之一，也是一個結合信仰與媒體力量的現代福音事工典範。 👤 約爾・歐斯汀（Joel Osteen）簡介職稱：湖木教會主任牧師出生年份：1963年牧會起點：1999年繼承父親約翰・歐斯汀牧師的職位所在地：美國德州休士頓 ⛪ 湖木教會（Lakewood Church）簡介成立於1959年，由約翰・歐斯汀牧師創立自2005年起，遷入前NBA休士頓火箭隊的主場「康..

生死課程學習 #置死後生：從十字架進入新生命

📘《置死後生：從十字架進入新生命》—— 靈命重啟的真實之路【課程說明】「一粒麥子不落在地裡死了，仍舊是一粒；若是死了，就結出許多子粒來…」——約翰福音12:24-25這不是一堂關於死亡的課，而是一堂關於如何真正開始活著的課。《孫子兵法》說：「置之死地而後生。」而耶穌說：「捨己、背起十字架來跟從我。」從聖經的角度來看，重生不是進教會、不是行為變好，而是：讓舊生命死，讓新生命活。本課程從耶穌十字架的比喻——一粒麥子的死亡與結果開始，幫助我們看見：舊生命為何必須放下？耶穌的死如何改變了我們對死亡的看法？信主之後，我們如何活出一個「活著為神」的新生命？【課程特色】「無人有權力掌管生命，將生命留住；也..

課程開啟前的禱告詞｜課程 × 神聖祝福 #課程祈禱重要性 #音樂祝福

🕊️ 為課程祈禱，不只是儀式，而是學習的靈性啟動儀在每一場真正有意義的學習中，除了知識與技巧，我們更渴望一種心靈與心靈的對話。而一段祝福禱告，正是讓講師與學員在同一個心念中啟程，攜手進入更高頻的學習狀態。🌟為什麼課程需要祝福禱告？🔹 穩定能量場：透過禱告，使整個教室充滿愛、平靜與正向頻率，幫助學員專注、開放心靈。🔹 建立信任感：禱告讓講師與學員從「知識傳遞」轉變為「靈性連結」，促進深度互動與交流。🔹 明確學習意圖：透過禱告釐清目標與動機，學員將更清楚自己為何而來，學習將更有方向與力量。🔹 靈感與洞察的開啟：在神的智慧引領下，許多看似複雜的概念，會在禱告後瞬間被「領悟」。🔹 提升教學品質：講師..

重生—新生活：除舊更新，活出新人樣式 #

🌱 重生—新生活：除舊更新，活出新人樣式「若有人在基督裏，他就是新造的人，舊事已過，都變成新的了。」——哥林多後書 5:17（CUNP-S）🔥 一、重生，不只是得救，更是開始一種「全新的生活方式」你不是「改過自新」，你是重生得救。重生不是舊生命的升級，而是從根本換了一個靈魂的主權，從為自己而活，轉向為神而活。🧼 二、除去污穢之物：讓新生命脫離舊綑綁信主之後，我們不再屬於黑暗。但現實中，我們的生命常常仍會有一些「舊人的痕跡」——情緒控制不住生活中仍有隱藏的罪舊習慣、舊思維、舊朋友的影響這些都是需要**「主動對付」的污穢之物**，我們不能坐等它自動消失。📖 哥林多後書 7:1（CUNP-S）「親..

門徒訓練的重要性 #福音 #不只跟隨，更是活出新靈命

✝️ 一個基督門徒的定義：不只跟隨，更是活出成為基督的門徒，不是參加某個教會活動，也不只是信主後「順其自然」的靈命成長，而是：「有意識、有系統、有計畫地效法基督，並去影響他人也效法基督。」真正的門徒，是一個：生命持續成熟的人：不斷讓舊我死去，新生命活出。願意栽培他人的人：透過禱告、教導、生活影響身邊的人。帶出再生門徒的人：不只是「做門徒」，更是「門徒訓練者」。這是一個願意說：「主啊，拆毀我所是，建立你所要。」的生命。這樣的人，就是天國的真工人。 🚢 門徒的信心比喻：一艘繫在基督上的船你的比喻極為精彩。讓我們把這圖像刻在心中：「信心如繩，繫住船與錨；船是我們，錨是基督。」海浪翻騰，但船不漂流：..

靈性導引式禱告文

✨一、靈性導引式禱告文〈在神恩典中甦醒的靈魂〉親愛的天父，我感謝祢的恩典，如夜空中不熄的星辰，照耀我心靈深處每一處黑暗的角落。祢不只是遠方的光，更是我靈魂中那股不可見卻深刻的暖流。當我在世俗的塵埃中疲憊奔走，是祢的慈愛在我耳邊輕聲低語：「孩子，我在這裡。」主啊，祢的恩典不是虛幻的想像，而是讓我在低谷中重新站起來的實際力量。祢的祝福如春雨落在乾枯之地，讓我疲乏的身體重新充滿生命的活水。每一次呼吸、每一滴淚水、每一次微笑，都是祢在對我說：「活著，是恩典。」我承認，我時常忘了祢的同在，把生活變成追逐、把信仰變成形式。如今，我要重新把自己獻給祢，在祢的愛中安靜下來。我願意相信，祢的祝福不只是為了我的順..