我可以把這個「老闆發獎金」的小故事,改成一個輕鬆有趣又帶啟發的課程故事,讓它成為「幸運與心理感受」的案例,放在幸運人生的技巧課程裡。
💰 小故事|老闆發獎金,你怎麼才會最開心?
有一天,老闆問員工:
「我有 3 萬元獎金要給你,你希望怎麼發?」
方案 A:一次給你 3 萬元。
方案 B:分成三次——
- 今天 1 萬
- 後天再 1 萬
- 大後天再 1 萬
結果,多數人選了 方案 B。
🤔 為什麼?
- 一次領取:滿足感瞬間達到高峰,但很快回歸平淡。
- 分次領取:每隔幾天都有驚喜,幸福感被延長與放大。
💡 幸運課程啟示
- 幸福感是可以設計的
- 同樣的資源,不同的分配方式,帶來的感受差異巨大。
- 延長期待,放大體驗
- 在幸運與獎勵的安排上,懂得「分批釋放」,讓生活不斷有小高峰。
- 創造多次機會感
- 幸運不是一次的大爆發,也可以是連續的小喜悅累積成大滿足。
📌 課堂互動
- 練習題:想一個你能在生活中分批享受的幸福(例:分三次使用的旅遊基金、分次達成的小目標),並設計「多次開心」計畫表。
- 延伸討論:企業如何用「分批驚喜」提高員工幸福感與凝聚力?

我幫你把「快樂的方法」整理成一個適合放在 幸運人生的技巧 課程中的啟發單元,讓它和你的 #導正、#調頻、#連線 有呼應,也能轉化成行動練習。
😊 快樂的方法|讓心靈對上幸福頻率
1️⃣ 學會放下
- 放下對過去的執念,也放下對未來過度的擔憂。
- 不是遺忘,而是選擇不被它綁住。
- 課堂練習:寫下最近讓你糾結的三件事,圈出一件「今天起不再干擾自己」的事。
2️⃣ 樂在當下
- 把注意力拉回此刻,專注於正在做的事。
- 幸運和幸福,往往就藏在眼前細節裡。
- 課堂練習:用 5 分鐘觀察當下的環境與感受,並記錄一個你原本忽略的美好瞬間。
3️⃣ 斷捨離
- 清理生活中的物品、人際與雜訊,讓空間與時間為更好的事保留位置。
- 減去不必要的負擔,才有餘力接住新機會。
- 課堂練習:今天處理一件「不再需要的東西」,並寫下清理後的感受。
4️⃣ 重新看世界觀點
- 改變觀點,就能改變情緒。
- 幸運不是沒有問題,而是用新的視角看見解法與契機。
- 課堂練習:將最近的一個困擾,嘗試用「好奇心」和「學習」的角度重新解讀。
💡 課程連結:
- #導正 → 透過放下與感恩,讓心境回歸正向
- #調頻 → 斷捨離與樂在當下,讓生活能量保持清晰
- #連線 → 重新看世界的觀點,有助於與更多人產生共鳴
如果你願意,我可以幫你把「快樂的方法」跟之前的「Why Not 給自己一點自由」結合成一個 情緒與心態調頻模塊,讓學員同時學會幸福思維與幸運磁場的建立。
要我幫你做這個模塊的完整設計嗎?

🌤 不要為小事而煩惱|釋放能量,迎向幸運
💬 單元引言
耗盡我們生命的,往往不是巨大的悲劇,而是那些不斷重複、瑣碎的小煩惱。
小事如果不放下,就會一點點消耗你的情緒與專注力,阻礙你看見新的機會。
🌟 幸運心態轉換
- 不要沒事自尋煩惱
- 別用小事反覆折磨自己,情緒資源應該用在重要的人與事。
- 事情沒你想的那麼嚴重
- 烏雲再厚,太陽終會露臉。任何困境都是暫時的。
- 專注當下
- 與其抱怨,不如善用當下時間去完成該做的事。
- 放過自己,向前看
- 暫時的厄運,不值得讓你永遠背著它走。
- 用插曲的心態看待小困境
- 很多今天的煩惱,未來回頭看只是人生短短的一幕。
📖 課堂案例
- 故事:阿偉的誤會事件
阿偉因同事一句話悶了好幾天,工作效率下降,結果發現只是對方的語氣問題,根本沒惡意。
啟示:小事如果不及時釋放,會放大負面感受,讓自己與機會擦肩而過。
🛠 課堂練習
- 小事濾鏡法:遇到煩惱時問自己三個問題:
- 這件事五年後還重要嗎?
- 如果朋友遇到這事,我會怎麼安慰他?
- 我現在能做的最有效行動是什麼?
- 情緒清單:列出一週中讓你不快的三件小事,並寫下替代性的正向行動。
💡 課程連結
- #導正:釋放情緒雜音,讓能量回到正向頻率
- #調頻:不讓小事干擾專注,為機會保留空間
- #連線:保持好情緒,才能建立高品質的人脈互動









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